Platforma edukacyjna Kościuszkowcy „W drodze do niepodległości"
- Szczegóły
- S. Simlat
W związku z obchodami 100 rocznicy Odzyskania Niepodległości uczniowie klasy II TES, III TI/TE, III TMŚ oraz III TL wraz z opiekunami: I. Michońską, A. Krupą oraz S. Simlatem z Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego z Wołowa wzięli udział w wystawie zatytułowanej "W drodze do niepodległości" zorganizowanej w Szkole Podstawowej nr 2. Wystawa odkryła przed młodzieżą szczegółowe informacje na temat działań zmierzających do odzyskania przez Polskę wolności po 123 latach niewoli. Uczniowie żywiołowo komentowali wystawę wymieniając się poznanymi faktami historycznymi, najważniejszymi nazwiskami oraz działaniami Wielkich Polaków Patriotów. Ponadto wszelkie inicjatywy związane z odzyskaniem niepodległości wpisują się w priorytet ministerialny i kształtują u młodzieży podstawową wartość jaką jest patriotyzm.
Sprawozdanie z Marcellinary
- Szczegóły
- Magdalena Kuska, Mariola Fyda
W terminie od 27 do 31 lipca nauczycielki z CKZiU w Wołowie, Magdalena Kuska oraz Mariola Fyda, wzięły udział w kursie informatycznym w ramach europejskiego programu współpracy Erasmus plus. Kurs dotyczył interaktywnych narzędzi informatycznych i nieformalnych metod edukacyjnych przy mieszanym, odwróconym i kooperatywnym uczeniu i odbył się w uroczej włoskiej wiosce Marcellinara w prowincji Kalabria, na południu Włoch. Uczestniczki poznały wiele platform edukacyjnych, przy pomocy których można przygotowywać ciekawe multimedialne materiały edukacyjne pozwalające unowocześnić zajęcia i podnieść ich stopień atrakcyjności w oczach uczniów. Nauczyciele z Marcellinary stosują w swojej codziennej pracy te metody, ale z powodu wakacji nie było możliwości obejrzenia na żywo lekcji z ich wykorzystaniem, więc musiały wystarczyć filmy. Dzięki kursowi można się było przekonać, że Internet i multimedia stają się niemal niezbędnymi komponentami współczesnego nauczania i chociaż dobry nauczyciel jest w dalszym ciągu niezastąpiony, to jednak zmienia się powoli jego rola w klasie. Z pozycji wszechwiedzącego arbitra i mistrza ewoluuje w kierunku doradcy i osoby inspirującej uczniów do podejmowania własnych poszukiwań i samodzielnego odkrywania tajników wiedzy.
Kościuszkowcy w Europie
- Szczegóły
- Izabela Michońska, Magdalena Kuska
Głównym celem prowadzonego w ramach Erasmus + kursu było rozwijanie odpowiednich kompetencji nauczycieli w zakresie programowania robotów z wykorzystaniem BeeBots / BlueBots, Lego WeDo2, Lego Mindstorms EV3, a także przygotowanie programów zajęć do wykorzystania z uczniami w różnych grupach wiekowych. Szkolenie było dla nas bardzo ważne z tego względu, iż robotyka i STEAM zdobywa obecnie ogromne uznanie w zakresie wspierania rozwoju uczniów praktycznie na każdej płaszczyźnie życia. Jak można przeczytać na stronie https://www.robocamp.pl/pl/jak-zalozyc-pracownie-robotyki/ obecnie, w roku 2018, zajęcia z robotyki i programowania globalnie uznaje się za potrzebne i mało kto podważa ich użyteczność w programie szkolnym, zwłaszcza jeśli chodzi o przyswajanie STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & Maths czyli nauka, technologia, inżynieria, sztuka, matematyka). Dzięki rosnącej świadomości nauczycieli, szkół i instytucji, zajęcia z robotyki i programowania są wprowadzane do szkół na całym świecie, ponieważ rozwijają u uczniów myślenie komputacyjne, dogłębne zrozumienie otaczającego świata, kreatywność, umiejętność logicznego myślenia, znajdowanie i rozwiązywanie problemów i przede wszystkim tak obecnie ważnej umiejętności jak praca w grupie.
Erasmus plus w Berlinie
- Szczegóły
- Ewa Nowak
W ramach programu Erasmus + nie tylko nasi uczniowie nabierają doświadczenia biorąc udział w zagranicznych miesięcznych praktykach, ale także my nauczyciele mamy nieograniczone możliwości do dokształcania się. W pierwszym tygodniu wakacji wzięłyśmy udział - germanistki z Technikum nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Wołowie Marzanna Koczuk i Ewa Nowak- w szkoleniu, w ramach którego miałyśmy okazję poprawić swoje lingwistyczne umiejętności, wymienić się doświadczeniami z nauczycielami z innych krajów oraz poznać tajniki metody CLIL. To zagraniczne szkolenie pozwoliło nam na naukę poprzez tzw. immerssion, czyli całościowe doświadczenie, zanurzenie w kulturze języka we wszystkich aspektach życia. A właśnie ta forma nauki jest najskuteczniejszą, o czym nas nauczycieli nie trzeba przekonywać. Ponieważ jak wiadomo w przypadku wyjazdu poza samą nauką istotne znaczenie ma kontakt z żywym językiem, osłuchanie się jak również konieczność używania języka obcego ze względu na okoliczności. Bogata oferta integracyjna i rozrywkowa naszego kursu to dodatkowy plus dla tej formy szkolenia. Po zajęciach całe popołudnia do późnego wieczoru spędziłyśmy zwiedzając Berlin wszerz i wzdłuż. Nie poprzestałyśmy na Berlinie, obowiązkowo zwiedziłyśmy również Pałac Sanssouci w Poczdamie. Dzięki Erasmusowi miałyśmy okazję nie tylko uczyć się w innym kraju, ale także poznać jego kulturę, obyczaje oraz oczywiście poznać wspaniałych ludzi. Obcowanie z czymś nowym uczy i kształci w nas nowe wartości oraz umiejętności. Wyjazd na Erasmusa do Berlina dało nam szansę zwiedzenia wielu ciekawych miejsc, zabytków i najbardziej intrygujących zakątków Berlina. Nauka za granicą to wspaniałe wspomnienia i niesamowite relacje z ludźmi. Po każdym zagranicznym szkoleniu wracamy nie tylko pewniejsze siebie, bardziej tolerancyjne wobec innych kultur, ale też zdolne do szybszego rozwiązywania problemów, przystosowywania się do nowych okoliczności i z większymi umiejętnościami organizacyjnymi. Erasmus uczy nas wzajemnej współpracy i sprawia, że świat staje się mniejszy i różnorodny.
Moje hobby
- Szczegóły
- Tadeusz Śmigielski
W ramach pracy wychowawczej z mieszkańcami Bursy do kalendarza imprez został dołączony nowy cykl pn. "Moje hobby". Podczas zajęć wychowankowie prezentować będą swoje zainteresowania, umiejętności, talenty. Pierwsze spotkanie z tego cyklu zainicjowali wychowankowie: Dominik Chylak i Jakub Plichta. Uczniowie przygotowali prezentację multimedialną, podczas której opowiadali o swoich pasjach związanych z chowem gołębi rasowych i pocztowych. Punktem kulminacyjnym prezentacji było wypuszczenie gołębia pocztowego. Następne spotkania prezentujące zainteresowania wychowanków odbędą się już w nowym roku szkolnym.